几位作者意见很正确，孩子学习大多偏科，数理化好的孩子往往对文科不感兴趣，文科好的不一定数理化好，这就是兴趣和大脑偏好。

这种情况，就要按照几位作者说的写日记加强阅读等来弥补。

还有一种情况不容忽视，就是印象学习，假如一个当课老师教学水平.教学方法和对孩子的疏近度，也往往会能引起孩子的偏科和缺腿，这就要和当课老师加强沟通，一块找出解决办法。